UN PILIER ÉDUCATIF ESSENTIEL POUR LE DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS
L’amitié fille-garçon, bien que parfois perçue comme atypique ou utopique selon les générations, émerge comme un sujet contemporain crucial, particulièrement pour les nouvelles générations.
Au cœur des préoccupations éducatives et souvent encouragée dès la petite enfance, cette dynamique relationnelle s’inscrit comme un élément fondamental pour le développement personnel et émotionnel des enfants.
C’est dans ce contexte que l’amitié garçon-fille devient un élément clé de la construction de soi.
Ensemble, mettons en lumière son impact sur la croissance émotionnelle, la construction de la confiance en soi et l’effacement des barrières de genre.
L’AMITIÉ FILLE-GARÇON, UNE RELATION SAINE ET ENRICHISSANTE
Une amitié sincère entre fille et garçon offre une opportunité exceptionnelle d’épanouissement.
Questionner les relations entre eux et leurs possibilités d’amitiés, en évitant consciemment de passer par le prisme du sentiment amoureux (ce qui serait réducteur) pour amener les enfants à élargir leurs représentations de l’autre et diversifier leurs interactions.
Encourager les enfants à interagir, créer des occasions pour les faire jouer ensemble, sans distinction de genre contribue à leur croissance en leur permettant de surmonter les différences.
Mixer les activités dites « de fille » ou « de garçon » (et surtout bannir ces termes réductueurs !) pour leur donner les clés pour appréhender le sexe opposé et avoir une vision moins caricaturales que dans les générations précédentes.
Briser les idées préconçues liées aux activités pour « filles » ou « garçons », leur permet d’aborder les différences biologiques de manière positive. (car Oui, même si la tendance actuelle tend à lisser les identités et les genres, il y a des différences biologiques entre fille et garçon, qu’il serait à mon sens, contre-productif de nier).
Les amitiés mixtes génèrent souvent moins de rivalité, favorisant une collaboration basée sur la complémentarité et l’exploration des forces individuelles.
LE RÔLE DU SYSTÈME ÉDUCATIF DANS LA MIXITÉ FILLE-GARÇON
Les équipes pédagogiques, en tandem avec l’éducation parentale, ont un rôle capital à jouer dans cette vision inclusive de l’amitié entre les garçons et les filles. En intégrant cette perspective dans le cadre éducatif, nous pouvons non seulement encourager la mixité sociale, mais aussi sensibiliser les enfants aux qualités individuelles de chaque sexe. Mettre en lumière les avantages de cette diversité contribue à une représentation plus équilibrée et authentique de l’autre sexe. Ce qui peut contribuer à établir des relations plus équilibrées et à déconstruire les stéréotypes. Selon Véronique Konh, psychologue, cette approche précoce prévient la formation de perceptions erronées basées sur des normes sociales dépassées.
“Cela permettrait de donner aux enfants, et ce dès le plus jeune âge, une représentation plus juste, plus saine, simplifiée et moins alambiquée de l’autre sexe et éviter aussi qu’ils fantasment plus tard sur des normes sociales totalement fausses”, (Véronique Konh, psychologue
UN INVESTISSEMENT BÉNÉFIQUE
Encourager l’amitié garçon-fille dès le plus jeune âge représente un investissement éducatif significatif. Cela favorise le développement d’une vision du monde équilibrée, équitable et inclusive. En cultivant des relations basées sur l’affinité, l’émotion, et le jeu, les enfants sont mieux préparés à naviguer dans une société diversifiée. Cette approche contribue également à la construction d’une identité personnelle solide, libérée des clichés archaïques liés aux filles et aux garçons
EN CONCLUSION
L’amitié garçon-fille émerge comme un pilier essentiel du développement des enfants. En encourageant une compréhension saine de l’autre sexe, cette approche favorise une croissance émotionnelle positive et édifie des bases solides pour des relations futures. Les éducateurs, les parents et les responsables de la formation ont le pouvoir de façonner un avenir où l’amitié transcende les frontières de genre, créant ainsi une société plus équilibrée, équitable et résiliante…
QUELQUES LECTURES POUR ALLER PLUS LOIN :
- voilà l’article qui m’a donné envie d’écrire sur l’importance d’encourager l’amitié fille-garçon en y mettant mon grain de sel et en regardant ça à travers le prisme de la petite enfance…
- -Valérie Jacques-Bélair, jeune bédéiste québécoise qui a écrit une BD sur l’amitié fille-garçon, pour rendre hommage à une amitié taboue, incomprise, et surtout sous-évaluée : LA ZONE DE L’AMITIÉ, Éditions du remue ménage
- Et en complément de cet article, n’hésitez pas à jeter un œil sur un autre article que nous avons écrit : L’IMPORTANCE DE L’AMITIÉ : Source de bien-être et d’épanouissement chez l’enfant.
